组织学与胚胎学__第9版_人卫第九轮本科医学规划教材_李继承2018P302书签

全国高等学校五年制本科临床医学专业 第九轮　规划教材修订说明

 

 

全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年一轮出版至今已有40年的历史。几十年来，在教育部、国家卫生健康委员会的领导和支持下，以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作，使我国的五年制本科临床医学教材从无到有，从少到多，从多到精，不断丰富、完善与创新，形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障，为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才，为推动我国医疗卫生事业的改革和发展做出了历史性巨大贡献，并通过教材的创新建设和高质量发展，推动了我国高等医学本科教育的改革和发展，促进了我国医药学相关学科或领域的教材建设和教育发展，走出了一条适合中国医药学教育和卫生事业发展实际的具有中国特色医药学教材建设和发展的道路，创建了中国特色医药学教育教材建设模式。老一辈医学教育家和科学家们亲切地称这套教材是中国医学教育的“干细胞”教材。

本套第九轮教材修订启动之时，正是我国进一步深化医教协同之际，更是我国医疗卫生体制改革和医学教育改革全方位深入推进之时。在全国医学教育改革发展工作会议上，李克强总理亲自批示“人才是卫生与健康事业的一资源，医教协同推进医学教育改革发展，对于加强医学人才队伍建设、更好保障人民群众健康具有重要意义”，并着重强调，要办好人民满意的医学教育，加大改革创新力度，奋力推动建设健康中国。

教材建设是事关未来的战略工程、基础工程，教材体现国家意志。人民卫生出版社紧紧抓住医学教育综合改革的历史发展机遇期，以全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材全面启动为契机，以规划教材创新建设，全面推进国家级规划教材建设工作，服务于医改和教改。第九轮教材的修订原则，是积极贯彻落实国务院办公厅关于深化医教协同、进一步推进医学教育改革与发展的意见，努力优化人才培养结构，坚持以需求为导向，构建发展以“5 3”模式为主体的临床医学人才培养体系；强化临床实践教学，切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求，提高医学生的临床实践能力。

在全国医学教育综合改革精神鼓舞下和老一辈医学家奉献精神的感召下，全国一大批临床教学、科研、医疗一线的中青年专家、学者、教授继承和发扬了老一辈的优秀传统，以严谨治学的科学态度和无私奉献的敬业精神，积极参与第九轮教材的修订和建设工作，紧密结合五年制临床医学专业培养目标、高等医学教育教学改革的需要和医药卫生行业人才的需求，借鉴国内外医学教育教学的经验和成果，不断创新编写思路和编写模式，不断完善表达形式和内容，不断提升编写水平和质量，已逐渐将每一部教材打造成了学科精品教材，使第九轮全套教材更加成熟、完善和科学，从而构建了适合以“5 3”为主体的医学教育综合改革需要、满足卓越临床医师培养需求的教材体系和优化、系统、科学、经典的五年制本科临床医学专业课程体系。

 

 

 

 

 

 

　　其修订和编写特点如下

 

1．教材编写修订工作是在国家卫生健康委员会、教育部的领导和支持下，由全国高等医药教材建设研究学组规划，临床医学专业教材评审委员会审定，院士专家把关，全国各医学院校知名专家教授编写，人民卫生出版社高质量出版。

2．教材编写修订工作是根据教育部培养目标、国家卫生健康委员会行业要求、社会用人需求，在全国进行科学调研的基础上，借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验，充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后，科学进行的。

3．在教材修订工作中，进一步贯彻党的十九大精神，将“落实立德树人根本任务，发展素质教育”的战略部署要求，贯穿教材编写全过程。全套教材在专业内容中渗透医学人文的温度与情怀，通过案例与病例融合基础与临床相关知识，通过总结和汲取前八轮教材的编写经验与成果，充分体现教材的科学性、代表性和适用性。

4．教材编写修订工作着力进行课程体系的优化改革和教材体系的建设创新——科学整合课程、淡化学科意识、实现整体优化、注重系统科学、保证点面结合。继续坚持“三基、五性、三特定”的教材编写原则，以确保教材质量。

5．为配合教学改革的需要，减轻学生负担，精炼文字压缩字数，注重提高内容质量。根据学科需要，继续沿用大16开国际开本、双色或彩色印刷，充分拓展侧边留白的笔记和展示功能，提升学生阅读的体验性与学习的便利性。

6．为满足教学资源的多样化，实现教材系列化、立体化建设，进一步丰富了理论教材中的数字资源内容与类型，创新在教材移动端融入AR、VR、人工智能等新技术，为课堂学习带来身临其境的感受；每种教材均配有2套模拟试卷，线上实时答题与判卷，帮助学生复习和巩固重点知识。同时，根据实际需求进一步优化了实验指导与习题集类配套教材的品种，方便老师教学和学生自主学习。

 

第九轮教材共有53种，均为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。全套教材将于2018年6月出版发行，数字内容也将同步上线。教育部副部长林蕙青同志亲自为本套教材撰写序言，并对通过修订教材启发和指导高校不断深化医学教育改革、进一步推进医教协同，为培养高质量医学人才、服务人民群众健康乃至推动健康中国建设寄予厚望。希望全国广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见，反馈使用信息，以逐步修改和完善教材内容，提高教材质量，为第十轮教材的修订工作建言献策。

 

编　　者

以姓氏笔画为序

 

 

文建国 （中南大学湘雅医学院）

朱永红 （中山大学中山医学院）

刘慧雯 （哈尔滨医科大学）

齐建国 （四川大学华西基础医学与法医学院）

李　和 （华中科技大学同济医学院）

李继承 （浙江大学医学院）

邵淑娟 （大连医科大学）

周　莉 （吉林大学白求恩医学部）

周作民 （南京医科大学）

周国民 （复旦大学上海医学院）

周瑞祥 （福建医科大学）

郝　晶 （山东大学齐鲁医学院）

郝立宏 （大连医科大学）

钟近洁 （浙江大学医学院）

洪　伟 （天津医科大学）

姚忠祥 （陆军军医大学）

徐　晨 （上海交通大学医学院）

董为人 （南方医科大学）

曾园山 （中山大学中山医学院）

编写秘书

钟近洁 （兼）

 

主 编 简 介

 

 

 

李继承

 

浙江大学二级教授，博士生导师。原浙江大学基础医学院院长，现任浙江大学解剖学与组织胚胎学系主任、华南理工大学医学院常务副院长、美国The Anatomical Record（AR）杂志亚洲副主编和AR杂志（China）编辑部主任。任中国转化医学联盟主席、中国精准医学学会（筹）召集人、中国医药生物技术协会转化医学分会会长、浙江省转化医学学会理事长、广东省转化医学学会理事长、广东省生物产业协会常务副会长、中国细胞生物学会医学细胞生物学分会名誉会长、浙江省细胞生物学会名誉理事长等。

从事教学工作35年，系浙江大学首届教学名师，浙江省组织学与胚胎学精品课程负责人。曾任浙江大学国家理科人才培养基地（基础医学）主任。主编或共同主编教材、专著9部，担任《组织学与胚胎学》MOOC课程主讲人。曾任国家自然科学奖主审员、评委。任中华医学奖主审员、评委，国家自然科学基金一、二审评委。系中国医学细胞生物学学术大会一届～第七届大会主席和2015年、2016年、2017年中国转化医学大会主席。1999年获国务院政府特殊津贴，2001年获中国高校自然科学一等奖、2013年获浙江省十佳优秀科技工作者、2014年获全国优秀科技工作者。主持国家“十一五”“十二五”重大科技专项和“973”项目课题各1项，主持国家自然科学基金项目14项；以通讯作者或一作者发表SCI论文100余篇，获国家发明专利授权5项。

 

 

 

曾园山

 

医学博士、教授、博士生导师。现任中山大学组织胚胎学教研室主任，广东省组织学与胚胎学精品课程负责人，广东省组织学与胚胎学资源共享课程负责人，广东省组织学与胚胎学课程教学团队负责人，中山大学干细胞与组织工程教育部重点实验室副主任，广东省脑功能与脑疾病重点实验室副主任，中山大学脊髓损伤研究所副所长，中国解剖学会常务理事，中国神经科学学会神经干细胞和组织工程分会副主任，广东省人体生物组织工程学会副理事长，广东省细胞生物学会副理事长，《解剖学研究》杂志副主编和英国Scientific Reports编委。

从事组织学与胚胎学教学工作至今38年。主编本专业教材13本，副主编教材、专著11本。主持国家自然科学基金重点项目和面上项目、教育部优先发展领域项目和广东省科技发展专项课题等，参与国家重点研发计划项目。应用再生医学的新技术，开展组织工程神经网络支架的构建及移植重建脊髓神经环路的研究。在国际英文期刊发表研究论文62篇，其中通讯作者或第1作者共56篇。获卫生部科技进步奖1项、广东省自然科学奖1项、国务院政府特殊津贴、柯麟医学奖、南粤优秀教师奖和宝钢优秀教师奖。获国家发明专利授权3项和实用新型专利授权2项。

副主编简介

周　莉

医学博士，教授。吉林大学基础医学院组织学与胚胎学系原主任，中国解剖学会组织学与胚胎学专业委员会委员，国家科技奖励评审专家。研究方向为脑神经发育基础研究，曾连续承担多项国家自然科学基金项目和省级科研项目，曾获吉林省科技进步二等奖。发表多篇论文。

从事组织学与胚胎学教学34年和研究生免疫组织化学教学15年。主编、副主编全国高等学校医学研究生规划教材《组织化学与细胞化学技术》等规划教材4部。

周国民

现任复旦大学教授，解剖与组织胚胎学系主任，兼任教育部基础医学教学指导委员会副主任委员、中国解剖学会常务理事、组织胚胎学专业委员会副主任委员、上海市解剖学会理事长。

从事组织学与胚胎学教学与科研工作34年。研究方向为神经及视网膜发育与再生。主持国家自然科学基金7项、省部级课题9项，参与NIH课题2项、国家重大课题3项。在Biomaterials、Biotechnology和Nature Neuroscience等期刊发表论文120余篇。主编和参编教材及专著20余本。获国务院政府特殊津贴、国家教育部“优秀青年教师资助计划”和上海市“曙光学者”称号。

邵淑娟

博士，二级教授，大连医科大学博士研究生导师，研究生院院长。国家临床医学教育指导委员会委员，辽宁省省级名师。

长期从事肿瘤发病分子机制的研究。参加“973”课题2项，参加国家自然科学基金重点项目1项，主持国家自然科学基金6项，获辽宁省科技进步奖6项；连续两届被评为“大连市优秀专家”；获大连市领军人才； 2006年当选辽宁省优秀人才；2006年获“国务院政府特殊津贴”； 2008年被评为“辽宁省优秀科技工作者”；2011年获“辽宁省高等学校攀登学者”。共发表论文108篇，其中在JCI、JBC、Cancer Letters、Cancer Cell等SCI收录的国际著名杂志上发表的论文数为41篇，作者单篇影响因子为 14分。　

 

上篇 组织学
第1章 组织学绪论
第2章 上皮组织
第3章 结缔组织
第4章 软骨和骨
第5章 血液
第6章 肌组织
第7章 神经组织
第8章 神经系统
第9章 循环系统
第10章 免疫系统
第11章 皮肤
第12章 眼与耳
第13章 内分泌系统
第14章 消化管
第15章 消化腺
第16章 呼吸系统
第17章 泌尿系统
第18章 男性生殖系统
第19章 女性生殖系统

下篇 胚胎学
第20章 胚胎学绪论
第21章 胚胎发生总论
第22章 颜面和四肢的发生
第23章 消化系统和呼吸系统的发生
第24章 泌尿系统和生殖系统的发生
第25章 心血管系统的发生
第26章 神经系统的发生
第27章 眼和耳的发生
第28章 先天性畸形概述
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本书测试卷

丛 书 名：

• 作  者：李继承，曾园山 著
• 出 版 社：人民卫生出版社
• 出版日期：2018-07-01

• 版    次：9
• 页    数：302
• 字    数：

• 印刷时间：2018-07-01
• 开    本：16
• 纸    张：胶版纸

• 印    次：1
• I S B N：9787117266383
• 包    装：平装