第五项修炼.实践篇.全两册（美）彼得.圣吉2011.01P503书签.电子版.pdf

　　星期一早上我们该做什么？彼得·圣吉的畅销书《第五项修炼》提出了学习型组织的理论，引发了一场管理实践的革命。《第五项修炼·实践篇》则是一本非常实用的指导手册，彼得·圣吉博士从理念走向了实际层面。它阐释了如何创建由学习者组成的组织，如何激活大家的记忆和梦想，让每一个努力的血脉里都流动着协作的精神，并让艰难的质疑得到无畏的探寻。书中的故事显示了各类公司、企业、学校、代理机构甚至各类社群团体，如何克服“学习障碍”并完成优秀的业绩。假如有一本书是名副其实的“实操手册”，那就是《第五项修炼：实践篇(下)》。彼得·圣吉和其他四位合著者的论述包括以下领域：再造人际关系；忠于事实真相；建立自我超越修炼的策略；建设共同愿景；在组织中进行系统思考；设计深度汇谈会议；建立团队学习的策略；创建作为社群的组织机构；设计组织的指导思想。《第五项修炼：实践篇(下)》从开篇就将让你感受实际创建学习型组织的历程。书如其名，《第五项修炼·实践篇》的构架会让你在会议进程中、规划研究中、反思过程中或遇到其他冲突或挑战时，随时翻阅参考。书中随处可见的图标和参考提示，会帮助你界定问题的性质，并进一步思考解决问题的方法。你可以在书中做记号和标注，在空白处写下感悟，画出草图和构思，记录看似不着边际的梦想。随着你自己的实践笔记不断积累，你将完成自己的实操手册，并掌握组织学习实践的各项修炼。

　　彼得·圣吉博士（Dr.PeterM.Senge），麻省理工学院斯隆管理学院的高级教授讲师，国际组织学习学会(SoL)和索奥中国（SoLChina）的创始主席。除《第五项修炼》之外，他还与人合著了《第五项修炼实践篇》（1994）、《变革之舞》（1999）、《学习型学校》（SchoolsthatLearn,2000）、《体悟当下》（Presence,2004），以及近出版的《必要的革命》（TheNecessaryRevolution,2008）等著作。圣吉被誉为富创新精神的*管理学和领导学思想大师之一。他早年毕业于斯坦福大学工程专业，并获得麻省理工社会系统模型硕士和管理学博士，现家居美国马萨诸塞州。布莱恩·史密斯，《第五项修炼·实践篇》、《变革之舞》、《学习型学校》的合著者，纽约大学可持续企业学院教师，BroadReact创新公司总裁。阿特·克莱纳是strategy business杂志的主编。该杂志是一本管理知识季刊，适合公司高管以及决策人员阅读，由Booz公司出版。阿特的其他出版作品包括广受好评的《谁是真正重要的人：核心群体权利、特权以及成功理论》（2003年）以及畅销的《第五项修炼》系列书籍（他和彼得·圣吉以及其他人是该系列书籍的编辑及合著人）。克莱纳作为《全球目录》的前任编辑，，协助创办了WELL电脑网络，并在纽约大学教授情景计划。他还是麻省理工组织学习中心学习历史系列的合作设计人（合作者是乔治·罗斯）。克莱纳还是管理思维方式、组织变化、技术与媒体、领导力等方面的资深作家、教育家以及顾问。他的文章还出版在大量刊物上。夏洛特·罗伯茨，北卡罗来纳州的咨询师和演讲家。里克·罗斯，加州罗斯伙伴公司的高级合伙人，专门运用学习型组织的工具和方法实现组织变革。

章　起步
　1.“我看见你了”
　2.交流学习实践的经验和认知——《实践篇》的目的
　3.怎样阅读本书
　4.为什么要花费精力建设学习型组织？
　5.为什么要建设学习型组织？（一位CE0的观点）
　6.如何推进建设学习型组织的战略思考
　7.在组织中学习：核心概念
　8.学习之轮——掌握学习型组织的节奏
　9.领导力场
　10.重塑人际关系——化解合作中的障碍
　11.寻找伙伴
　12.开始行动——如何找到进行五项修炼的恰当途径
第二章　自我超越
　1.自我超越修炼的策略
　2.自我超越修炼中你可以预期
　3.忠于事实
　4.选择的力量
　5.鼓励自我超越的基础设施创新
　6.贝克曼仪器公司的自我超越实践
　7.内心的超越
　8.下一步去哪里？
第三章　团队学习
　1.团队学习的策略
　2.从团队学习中你可以期望
　3.深度汇谈
　4.大熔炉——Gs科技公司的劳资关系
　5.深度汇谈会议的设计
　6.技巧型商讨——谨慎决策的规程
　7.技巧型商讨：英特尔公司案例
　8.会后反思总结
　9.静默
　10.重塑团队关系——“结构动力模式”如何帮助团队面对自己的阴暗面
　11.认可员工个人特性的组织——赫尔曼·米勒公司案例
　12.发现学习风格的工具
　13.集聚多样人群，追求共同目标——南非论坛的学习实践
　14.设计全公司的团队学习策略——来自四个工厂的管理者和员工是如何共同学习的
　15.高管团队领导力——组织高管的团队学习
　16.下一步去哪里？
第四章　实践演练场
　1.我们的质量计划失灵了
　2.跳出迷信测量的陷阱——福特公司提高质量的案例
　3.企业的环保主义——从环保中寻求增长点的悖论？
　4.作为学习实践的培训工作——文化变革的一个关键要素
　5.设计适合学习型组织的工作环境
　6.家族企业学习动力的复杂性
　7.创建学习型报纸
　8.医疗保健组织变革之路一医院如何开展学习
　9.教育
　10.大型政府组织也能学习吗？——澳大利亚税务局战略变革的挑战
　11.致有抱负的政策制定者的一封信
　12.建设当地的学习型社区
章　起步
　1.“我看见你了”
　2.交流学习实践的经验和认知——《实践篇》的目的
　3.怎样阅读本书
　4.为什么要花费精力建设学习型组织？
　5.为什么要建设学习型组织？（一位CE0的观点）
　6.如何推进建设学习型组织的战略思考
　7.在组织中学习：核心概念
　8.学习之轮——掌握学习型组织的节奏
　9.领导力场
　10.重塑人际关系——化解合作中的障碍
　11.寻找伙伴
　12.开始行动——如何找到进行五项修炼的恰当途径
第二章　自我超越
　1.自我超越修炼的策略
　2.自我超越修炼中你可以预期
　3.忠于事实
　4.选择的力量
　5.鼓励自我超越的基础设施创新
　6.贝克曼仪器公司的自我超越实践
　7.内心的超越
　8.下一步去哪里？
第三章　团队学习
　1.团队学习的策略
　2.从团队学习中你可以期望
　3.深度汇谈
　4.大熔炉——Gs科技公司的劳资关系
　5.深度汇谈会议的设计
　6.技巧型商讨——谨慎决策的规程
　7.技巧型商讨：英特尔公司案例
　8.会后反思总结
　9.静默
　10.重塑团队关系——“结构动力模式”如何帮助团队面对自己的阴暗面
　11.认可员工个人特性的组织——赫尔曼·米勒公司案例
　12.发现学习风格的工具
　13.集聚多样人群，追求共同目标——南非论坛的学习实践
　14.设计全公司的团队学习策略——来自四个工厂的管理者和员工是如何共同学习的
　15.高管团队领导力——组织高管的团队学习
　16.下一步去哪里？
第四章　实践演练场
　1.我们的质量计划失灵了
　2.跳出迷信测量的陷阱——福特公司提高质量的案例
　3.企业的环保主义——从环保中寻求增长点的悖论？
　4.作为学习实践的培训工作——文化变革的一个关键要素
　5.设计适合学习型组织的工作环境
　6.家族企业学习动力的复杂性
　7.创建学习型报纸
　8.医疗保健组织变革之路一医院如何开展学习
　9.教育
　10.大型政府组织也能学习吗？——澳大利亚税务局战略变革的挑战
　11.致有抱负的政策制定者的一封信
　12.建设当地的学习型社区
第五章　共同愿景
　1.建立共同愿景的策略
　2.建设共同愿景时你可以期望……
　3.设计组织的指导思想
　4.建设共同愿景：如何开始？
　5.致CEO的一封信
　6.致CEO的伙伴的一封信
　7.“我们想创造什么？”
　8.演示“愿景”之后
　9.倒车深入愿景
　10.命运因素
　11.战略优先选项
　12.下一步去哪里？
第六章　心智模式
　1.心智模式修炼的策略
　2.修炼心智模式你可以预期……
　3.推断之梯
　4.左手栏
　5.兼顾探询与宣扬
　6.交谈秘诀
　7.开场白该怎么说？
　8.反思和探询技能的自修方法
　9.为谁效忠？
　10.多重观点
　11.创造情景假设
　12.壳牌公司的内部咨询
　13.双环路会计
　14.下一步去哪里？
第七章　系统思考
　1.系统思考的战略
　2.运用系统思考时，你可以期望……
　3.布朗尼的小羊羔：学习系统地看世界
　4.从讲故事开始
　5.五个为什么
　6.系统思考的语言：“链条”和“环路”
　7.基本模式家谱
　8.系统侦探
　9.丰富基本模式
　10.突破组织僵局的七个步骤
　11.进入计算机模拟世界
　12.系统思考与流程图：一种天然组合
　13.下一步去哪里
第八章　前沿领域
　1.把组织看做社群
　2.综合两个世界的精华
　3.“自助晚餐”
　4.自由择业、工作稳定和社群界限
　5.社群建设的工作原则
　6.微世界和学习实验室
　7.组织形成对自己的理论观念时
　8.用微世界促进探询
　9.现成微世界的购物指南
　10.自创管理飞行模拟器
　11.杜邦的生产游戏
　12.创建学习实验室，并让它发挥作用
第九章　结束语
　1.《第五项修炼》版中文版序
　2.致谢
　3.与《第五项修炼·实践篇》及其他彼得·圣吉学习型组织经典著作保持联系
附录
　1.《第五项修炼·实践篇》撰稿人
　2.本书名词术语中英文对照表
　3.2010年中文新版审校说明